Методическая работа
Методическая работа — это систематическая и индивидуальная деятельность учителей по повышению своей научно-теоретической, методической подготовки и профессионального мастерства; система методических мероприятий, направленных на всестороннее повышение профессионального мастерства педагогов.
Определён следующий круг задач:
- оперативное реагирование на запросы учителей по насущным педагогическим проблемам, знакомство с достижениями педагогической науки и педагогической практики, с новыми педагогическими технологиями с целью применения этих знаний для анализа и самоанализа педагогической деятельности;
- организация системы методической работы в школе с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогов;
- пополнение информационного педагогического школьного банка данных о педагогическом опыте через обобщение и изучение опыта работы своих коллег;
- оказание методической помощи учителям, создание собственных методических разработок, адаптация и модификация традиционных методик, индивидуальных технологий и программ;
- вооружение педагогов школы наиболее эффективными способами организации образовательного процесса, анализа, экспертизы педагогической деятельности и деятельности учащихся в соответствии с современными требованиями уровня обученности и воспитанности учащихся.
Содержание деятельности методической службы определяется в соответствии с целями и задачами развития системы образования и характером планируемых изменений, в целом методическая деятельность школы определяется современной ситуацией образования в развивающейся в социокультурной среде.
Наиболее значимые направления деятельности сложившиеся в практике методической службы школы:
- исследования уровня профессиональной подготовки педагогов, их профессиональных потребностей и проблем;
- исследование социального заказа к уровню подготовки выпускника, маркетинг образовательных услуг с учётом потребностей родителей и учащихся;
- изучение и внедрение в практику достижений педагогической науки и практики, педагогического опыта, научных исследований и инноваций в практику школы;
- модернизация содержания образования, научно-методическое обеспечение, изменения образовательного процесса в связи с новыми направлениями в сфере образования;
- развитие профессионализма педагогов, создание благоприятных педагогических условий для совершенствования педагогического мастерства, оказание профессионально-методической помощи педагогу в его практической деятельности;
- организация системы методических мероприятий (семинары, конференции и др.);
- использование разнообразных форм методических объединений педагогов (творческих экспертных групп)
Формы методической работы
- Тематические педагогические советы
- Методический совет
- Работа методических объединений учителей
- Семинары
- Работа учителей над темами методического развития
- Предметные декады
- Обобщение педагогического опыта. Публикации
- Организация педагогической практики студентов вузов
- Педагогический мониторинг
- Аттестация
- Портфолио педагога
- Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации
- Структура управления методической работой школы
Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет, на котором педагоги сочетают в себе функции объекта и субъекта административного внутришкольного управления в соответствии с закрепленными за каждым из них должностными полномочиями и обязанностями.
Критерии оценки результатов методической работы в школе:
- рост удовлетворенности педагогов собственной деятельностью;
- положительный психолого-педагогический климат в школе;
- высокая заинтересованность педагогов в творчестве и инновациях;
- овладение современными методами обучения и воспитания;
- положительная динамика качества обучения и воспитания учащихся;
- высокий уровень профессиональной активности педагогов;
- своевременное распространение передового педагогического опыта;
- качественно организованная система повышения квалификации.
В настоящее время работают методические объединения учителей:
- МО учителей русского языка и литературы (руководитель Зонова Надежда Аркадьевна)
- МО учителей математики (руководитель Федорова Елена Николаевна)
- МО учителей английского языка (руководитель Еропова Ирина Александровна)
- МО учителей физики, информатики и технологии (руководитель Седых Елена Владимировна)
- МО учителей биологии, химии и географии (руководитель Березина Екатерина Николаевна)
- МО учителей истории, обществознания и ОБЖ (руководитель Кудрявцева Ирина Леонидовна)
Электронные версии документов
