Структура и органы управления

ГАОУ РМЭ «Лицей Бауманский» имеет следующую структуру (структуры и подразделения не являются отдельными юридическими лицами)

Место нахождения подразделений - г. Йошкар-Ола, ул. Машиностроителей 44А

В Лицее реализуется принцип общественно-государственного управления. Согласно этому принципу решение вопросов в школе осуществляется через деятельность администрации, Попечительского совета и органов самоуправления (учащихся и педагогов). Общественная экспертиза работы школы осуществляется через ежегодный открытый отчет Лицея.

Управляющий совет

Является коллегиальным органом самоуправления Лицея, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием. Состав, способы формирования и форма работы Управляющего совета определяются положением об Управляющем совете.

Основными задачами Управляющего совета являются:

• определение основных направлений образовательной программы и программы развития общеобразовательного Лицея;
• защита и содействие в реализации прав и законных интересов участников образовательного процесса;
• участие в определении компонента образовательного Лицея в составе реализуемого государственного образовательного стандарта общего образования, профилей обучения и других существенных составляющих образовательного процесса;
• содействие в создании оптимальных условий для осуществления образовательного процесса и форм его организации в общеобразовательном учреждении, в повышении качества образования, в наиболее полном удовлетворении образовательных потребностей населения;
• общественный контроль рационального использования выделяемых учреждению бюджетных средств, доходов от собственной деятельности Лицея и привлеченных средств из внебюджетных источников, обеспечение прозрачности финансово-хозяйственной деятельности образовательного Лицея.

Совет Лицея

В состав Совета Лицея избираются представители из числа руководящих и педагогических работников, обучающихся, воспитанников, общественности, родителей (законных представителей). Состав, способы формирования и форму работы Совета Лицея определяются положением о совете Лицея.

К компетенции Совета Лицея относится:

• разработка плана развития Лицея;
• участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в Лицее;
• организация общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления;
• оказание практической помощи администрации в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для организации досуга обучающихся;
• согласование (утверждение) локальных актов Лицея в соответствии с установленной компетенцией и др.

Попечительский совет

Создан для оказания содействия Лицею в вопросах воспитания, обучения, улучшения условий жизни и быта обучающихся, воспитанников. Совет формируется из числа представителей органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций различных форм собственности, иных лиц, заинтересованных в совершенствовании деятельности и развитии Лицея и изъявивших желание участвовать в деятельности Попечительского совета. Состав, способы формирования и форму работы Попечительского Совета определяются положением.

К компетенции Попечительского совета Лицея относится:

• содействие в развитии системы непрерывного экономического, духовного, нравственного воспитания обучающихся Лицея, становлении их деловых и профессиональных качеств;
• содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Лицея;
• содействие совершенствованию материально-технической базы Лицея, благоустройству его помещений и территорий;
• содействие в организации и улучшении условий труда педагогических и других работников Лицея;
• содействие в строительстве объектов учебного, социально-бытового назначения Лицея, приобретении оборудования, материалов, средств вычислительной и организационной техники, необходимых для учебного и производственного процессов;
• содействие установлению и развитию технического и культурного сотрудничества;
• содействие в организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий, организуемых в Лицее др.

Общее собрание трудового коллектива Лицея

В состав собрания входят все руководящие, педагогические и иные работники Лицея.

К компетенции Общего собрания трудового коллектива Лицея относится:

• вопросы о распоряжении имуществом, приобретенным Лицеем за счет доходов, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (распоряжение недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленными за ним учредителем или приобретенными автономным Лицеем за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение этого имущества осуществляется с согласия учредителя);
• другие вопросы, отнесенные к его компетенции законодательством и иными нормативно-правовыми актами Лицея.

Педагогический совет подразделений

Педагогические советы 1, 2-3 ступеней обучения, Педагогический совет Центра дистанционного обучения и Педагогический совет спортивной школы Лицея являются постоянно действующими органами управления подразделений Лицея для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса на соответствующей ступени образования.

В состав Педагогических советов подразделений входят: заместитель Руководителя Лицея ступени обучения, педагогические работники, в том числе педагог-психолог, социальный педагог, старший вожатый, а также врач, библиотекарь, председатель родительского комитета и другие руководители органов самоуправления Лицея. Состав, способы формирования и формы работы педагогических Советов определяются положениями.

К компетенции Педагогического Совета подразделений относятся:

• организация образовательного процесса на ступени обучения;
• разработка содержания работы по общей методической теме Лицея;
• внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
• решение вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся, воспитанников, освоивших образовательные программы, соответствующие лицензии, выданной Учреждению;
• утверждение планов работы ступени обучения (после его согласовании с общим планом работы Лицея);
• заслушивание информации и отчетов педагогических работников, докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Лицеем, материалов проверок по вопросам образования и воспитания обучающихся, воспитанников, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся, воспитанников и другие вопросы образовательной деятельности ступени обучения;
• принятие решения о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся, воспитанников за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями и др.